Сенсорная интеграция - как начальный этап работы с детьми, имеющими нарушения аутистического спектра
Joan Surfus, MS, OTR/L, SWC
Pediatric Therapy Network Torrance, California
Перевод и адаптация Т.Ю.Морозова, С.В. Довбня
Нижний Новгород, ноябрь 2011
Kathleen “Mo” Taylor, OTR/L
Программы для детей с аутизмом
Центр развития для детей с особыми потребностями
Перевод и адаптация:
Святослав Довбня и Татьяна Морозова
Heidi Sanders
Хейди M. Сандерс, лицензированный специалист по эрготерапии
Медицинский центр Университета Нью-Мексико,
Отделение педиатрии – Программа «Лос-Пасос»
Ланина Татьяна Николаевна, г. Москва
Учитель-логопед, кандидат педагогических наук, автор научно-практических публикаций. В сфере ее научных интересов проблемы развития и нарушения речи у детей дошкольного и школьного возраста, методы диагностики и коррекции нарушений речи с позиций психолого-педагогического и нейропсихологического подхода.
28 октября 2013 в Москве состоялась I Международная научно-практическая конференция «ИННОВАЦИИ В КОРРЕКЦИИ РАССТРОЙСТВ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА, СДВГ, СЛОЖНЫХ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ: МЕТОД ТОМАТИСА, СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ».
СНЯТЫЙ ФЕВРАЛЯ 2010
Темпл Грандин, которой в детстве был поставлен диагноз "аутизм", рассказывает о своей способности "мыслить образами" и о том, как это помогает ей находить ответы на вопросы, на которые люди с типичным образом мышления затрудняются ответить. Она доказывает, что миру нужны люди аутистического спектра: те, кто думает визуально, думает схемами и образами, думает вербально, и другие одаренные дети.
Татьяна СТРОГАНОВА, доктор биологических наук, руководитель Центра нейрокогнитивных исследований (МЭГ-центр) МГППУ. "Карта мозга: методы исследований и современные представления". Интернет-проект "Страница 42", программа "ПСИ". 14 февраля 2014 года
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- следующая ›
- последняя »
